“停课不停学”，大阳城集团娱乐游戏这样做

一场突出其来的新冠肺炎疫情，似乎给全国教育按下了“暂停键”，但是教育有温情，学习有方法，“互联网+教学”成为了正规学习场景下非正式学习的解决方案。随着“停课不停学”深入开展，大阳城集团娱乐游戏在响应教育部、省教育厅及学校教育的有关精神，学院教学工作也与新冠疫情展开了一场时间赛。自2月6日疫情工作方案制定开始，学院针对疫情教学任务有条不紊地进行。大阳城集团娱乐游戏本学期共应开设课程76门，其中网络课程分为超星泛雅自建和中国大学生MOOC、教学立方等平台选课两种形式，学院在短短半个月时间开展了网络课程教学70门、202门次：网络平台选课21门、83门次；自建课39门、119门次，自建和选课率达92.1%，确保了学生网络课程学习任务充足。

每一个“宅家”的学生是“互联网+”场景中的一个学习节点，教师成为了外界、学校、学生之间与这个节点的常态连接的保持者，如何做好这个优质的连络者，同时也要与其它可用的学习节点发生随机连接，共同创新每位学生日常网络学习空间，大阳城集团娱乐游戏有办法。

在全国各类在线教育如火如荼的开展中，这么多人都选择上网学习，每个平台都是很难支撑的，“崩”变成了一种共同现象，如何应对“堵”，老师有办法，学院在教学评估期间督促好老师尽早熟悉超星学习通平台，在常规教学中积累和整理教学资料，因此，在疫情期间能够迅速建立好自己的网络课程，在超星泛雅平台自建119门次，在应对网络平台不稳定中，错峰开展课程的学习与辅导答疑工作，在教学过程中占住了主导地位。

对网络建课“困难户”有对策。对于新的平台，新的教学形式，有些建课困难的老教师，他们对新的教学平台不是特别熟练，不能迅速进入状态，我院第一位博士后王果老师，亲自录制“怎样建立一门好的网络课”视频，带领基础教研室老师和学院其他老师快速撑握建课技术，解决难题。

网络学习效果有保障。疫情来了不要怕，学习学情有效果，利用网络教学优势，学院杨帆博士、张弦老师积极组织开展以“疫”为设计主题的全国大学生广告艺术大赛，完成疫情设计自媒体作品微展。

网络教学管理有方法。对于怎么才能够迅速组织全院老师应对疫情开展“停课不停学”，学院快速反应，积极响应相关文件精神，成立疫情教学工作组，布置方案，落实每一项任务，传达每一项指令，缓解老师们精神压力，变压力为动力，积极开展每一项工作，做好疫情教学工作的“传球员”。

疫情不可怕，教育有温度。